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        2022年江西成人高考藝術(shù)概論作品賞析:電影藝術(shù)

        作者:趙老師
          2022年江西成人高考考試時(shí)間在11月5日和6日進(jìn)行,請(qǐng)相關(guān)考生提前復(fù)習(xí)備考,江西成考網(wǎng)為幫助各位考生更好的復(fù)習(xí),整理了成人高考各層次、科目復(fù)習(xí)資料,如下:

          1.《十字街頭》

          中國(guó)電影故事片,明星影片公司1937年出品。《十字街頭》的故事源自導(dǎo)演沈西苓自己的生活體驗(yàn)以及與東北流亡學(xué)生和失業(yè)朋友閑談中得到的啟發(fā),生動(dòng)地描寫了處于民族矛盾和階級(jí)矛盾日益尖銳的1930年代中國(guó)青年苦悶、覺(jué)醒和走上斗爭(zhēng)道路的過(guò)程。藝術(shù)上,主題含蓄又鮮明,剪輯流暢。是一部非常有風(fēng)格的都市青春片,盡管故事發(fā)生在民族危機(jī)深重、社會(huì)矛盾尖銳的上世紀(jì)30年代,但這絲毫不能泯滅那種年輕人特有的光芒。影片深受知識(shí)分子尤其是青年學(xué)生的喜愛(ài)。影片在表現(xiàn)情愛(ài)方面也頗為大膽。其中有一段非常好萊塢化的“做夢(mèng)”場(chǎng)景,這是片中白楊的一段幻想,她和老趙一邊蕩著秋千,一邊接吻。影片真實(shí)地反映了少女心理,那種性萌動(dòng)時(shí)懶洋洋的狀態(tài)。趙丹和白楊在本片中的默契傳神的表演,堪稱電影史中“銀幕情侶”的代表。影片被貫以“愛(ài)情喜劇”,喜劇的噱頭也是該片吸引人的一大看點(diǎn)。首先男女主角同住一屋卻不自知,有意設(shè)置的“一板之隔”使觀眾擁有了全知的視角,一直為影片男女主人公著急。這種“命運(yùn)捉弄”創(chuàng)立了電影敘述的一個(gè)原型。還有苦澀生活中提升為喜劇因素的真實(shí)表演,比如用領(lǐng)帶擦皮鞋等生活細(xì)節(jié)的展現(xiàn),影片在讓人發(fā)笑的同時(shí)也真正打動(dòng)了觀眾。

          2.《一江春水向東流》

          《一江春水向東流》,中國(guó)電影故事片,蔡楚生、鄭君里導(dǎo)演。影片有三條情節(jié)線:一條是素芬與婆婆、孩子所經(jīng)歷的苦難生活,真實(shí)地表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期淪陷區(qū)和國(guó)統(tǒng)區(qū)人民的貧困與痛苦,有著強(qiáng)烈的控訴作用;另一條是張忠良由一個(gè)抗日愛(ài)國(guó)青年走向墮落,混入****的上層社會(huì)的過(guò)程。影片圍繞這一條線,還寫了一批政客、官商,有力地暴露了******官僚統(tǒng)治集團(tuán)不顧民族危機(jī),大發(fā)國(guó)難財(cái)?shù)淖飷汉退麄兓囊鶡o(wú)恥的生活;第三條是寫張忠良的弟弟張忠明投奔山區(qū)游擊隊(duì),戰(zhàn)后留在解放區(qū)工作。影片通過(guò)一個(gè)家庭的悲歡,以更廣闊的人生畫面,將中國(guó)人民在抗戰(zhàn)中的苦斗和受難,在抗戰(zhàn)后繼續(xù)忍受的欺壓與凌辱訴之于銀幕。影片中三條情節(jié)線交織發(fā)展,對(duì)比描寫,構(gòu)成了抗戰(zhàn)前后中國(guó)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)畫卷。這部影片最后讓素芬自盡前給兒子留下了“不要學(xué)爸爸要學(xué)叔叔”的遺言。這一簡(jiǎn)短的話語(yǔ),大大深化了主題,是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活思考的結(jié)果。被譽(yù)為中國(guó)電影史上第一部史詩(shī)式影片,是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義電影的最高峰。影片典型地體現(xiàn)了導(dǎo)演善于動(dòng)用電影藝術(shù)的綜合手段,從觀眾的審美要求和欣賞心理出發(fā),采取對(duì)比手法,謳歌真、善、美,鞭韃假、惡、丑的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。這部史詩(shī)式的影片有著遼闊的社會(huì)背景,事件紛繁,人物眾多,關(guān)系復(fù)雜,時(shí)間跨度大,但脈絡(luò)清楚,層次分明,首尾呼應(yīng)默契,時(shí)空轉(zhuǎn)換不露痕跡,情節(jié)步步展開,直至高潮結(jié)局。

          3.《林則徐》

          《林則徐》,中國(guó)彩色故事片,導(dǎo)演鄭君里。影片對(duì)浩瀚的史料進(jìn)行了精心的選擇、剪裁和提煉,以高度的藝術(shù)概括力,描述了中國(guó)近代歷史上查禁鴉片這一重大事件,推出林則徐這位富有愛(ài)國(guó)心的封疆大吏的形象,展現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后廣闊的歷史畫面,并在波瀾壯闊的禁煙抗英斗爭(zhēng)中,突出表現(xiàn)了三元里平英團(tuán)的斗爭(zhēng),使影片形成了一種雄渾壯闊的藝術(shù)風(fēng)格。該片的藝術(shù)成就,還在于繼承了中國(guó)古典文學(xué)藝術(shù)的傳統(tǒng),追求民族特色。影片塑造人物時(shí)著意于意境的創(chuàng)造,在意境中烘托人物的感情。如林則徐江畔送別鄧廷楨,就化用古典詩(shī)詞的意境,借畫面渲染人物惜別之情,那曲折茫遠(yuǎn)的江水,顯然是與主人公身處逆境、壯志未酬而前程茫茫的心境相呼應(yīng)的。當(dāng)林則徐被革職后,影片成功地把人物的內(nèi)心與外表、心境與環(huán)境加以對(duì)比,以外界的極度寂靜,襯托人物內(nèi)心的萬(wàn)般激情,把劇情推向高潮。林則徐是著名演員趙丹塑造的最成功的銀幕形象之一,他的表演吸取了中國(guó)寫意畫的手法,從人物形象的整體把握和規(guī)定情景出發(fā),層次分明,張弛有致,將一個(gè)光彩照人的民族英雄形象呈現(xiàn)于銀幕之上。此外,該片的美術(shù)和音樂(lè),也都在民族風(fēng)格方面進(jìn)行了探索,使影片具有一種含蓄、和諧、疏密得當(dāng)?shù)囊饩骋约磅r活、洗練、韻味久長(zhǎng)的抒情色彩。

          4.《林家鋪?zhàn)印?/p>

          《林家鋪?zhàn)印罚袊?guó)彩色故事片,北京電影制片廠1959攝制。夏衍根據(jù)茅盾同名小說(shuō)改編,水華導(dǎo)演。是中國(guó)第三代電影導(dǎo)演最優(yōu)秀的作品之一。影片思想深刻,藝術(shù)上有濃郁的民族氣息和歷史氛圍,是中國(guó)電影史上一部重要作品。本片既是導(dǎo)演水華的顛峰之作,也是謝添表演藝術(shù)的高峰。影片以30年代初江南小鎮(zhèn)上的一家商店林家鋪?zhàn)拥脑庥龊妥冞w為中心,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的民族矛盾和階級(jí)矛盾。編導(dǎo)者忠實(shí)創(chuàng)造性地再現(xiàn)了原作的精神,鮮明深刻地表現(xiàn)了“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”的社會(huì)現(xiàn)象。影片采用的是散文式的結(jié)構(gòu),而不是傳統(tǒng)的戲劇式結(jié)構(gòu),在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)矛盾中,主人公林老板的性格得到了多方面細(xì)致入微的表現(xiàn),個(gè)性鮮明。影片思想深刻,藝術(shù)上有濃郁的民族氣息和歷史氛圍,是新中國(guó)17年電影的一部重要作品。

          5.《早春二月》

          中國(guó)彩色故事影片,北京電影制片廠1963年攝制,謝鐵驪根據(jù)柔石小說(shuō)《二月》改編并導(dǎo)演。影片將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了知識(shí)分子在舊社會(huì)走過(guò)的艱難曲折的人生道路。 是這類題材影片的突出代表。對(duì)大革命前夕知識(shí)分子肖澗秋在尋找出路過(guò)程中的苦悶、憂愁、躑躅、彷徨和尋求真理不得而又不甘茍且偷生、隨波逐流的心態(tài)與行為作了深切細(xì)膩的刻劃。影片中肖澗秋出于人道主義,同情與資助貧窮的寡婦文嫂,這一行動(dòng)不僅不能救文嫂,反而導(dǎo)致文嫂受誹謗、攻擊,被迫投河自盡。肖澗秋最后只好無(wú)奈出走。影片展現(xiàn)了舊社會(huì)、舊禮教的殘酷無(wú)情和知識(shí)分子在封建勢(shì)力重壓下的無(wú)能為力,帶有濃厚的散文詩(shī)韻味,以景寫情,情景交融,富有抒情詩(shī)色彩。孫道臨所塑造的蕭澗秋這一知識(shí)分子形象是影片成功的重要因素,是對(duì)“十七年”中國(guó)電影單薄劃一人物畫廊的一大豐富。

          6.《城南舊事》

          吳貽弓導(dǎo)演的《城南舊事》,根據(jù)林海音的同名小說(shuō)改編。透過(guò)一個(gè)小女孩的純真的眼光,展示上個(gè)世紀(jì)20年代舊北京的社會(huì)風(fēng)貌,展示當(dāng)年籠罩著愁云慘霧的生活。影片結(jié)構(gòu)上猶具獨(dú)創(chuàng)性。編導(dǎo)排除了由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局所組成的情節(jié)線索,以“淡淡的哀愁,濃濃的相思”為基調(diào),采用串珠式的結(jié)構(gòu)方式,串連起三段并無(wú)因果關(guān)系的故事。這樣的結(jié)構(gòu),使影片具有多棱鏡的功能,從不同的角度映照出當(dāng)時(shí)社會(huì)的具體歷史風(fēng)貌,形成了一種以心理情緒為內(nèi)容主體,以畫面與聲音造型為表現(xiàn)形式的散文體影片。同時(shí),影片又輔之以舒緩的節(jié)奏,象征、含蓄、對(duì)比、重復(fù)等藝術(shù)手法創(chuàng)造出一種近乎中國(guó)水墨畫般的寧?kù)o、淡泊、簡(jiǎn)約的意境。

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        5、課程可在APP或者小程序進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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