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五、留意否定句和帶有否定意義的詞語
在考題中,否定句和帶有否定意義的詞語出現(xiàn)的頻率也是相當(dāng)高的,必須引起重視。否定句主要應(yīng)該關(guān)注雙重否定句和疑問句中嵌套否定形式的句子,帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。這些句子和詞語經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是把要表達(dá)的意思說反,且具有很強(qiáng)的迷惑性,易造成誤判。
例如:①專家認(rèn)為,減少煙害,特別是勸阻青少年戒煙,對預(yù)防肺癌有重要意義。(“勸阻”和“戒煙”都有否定的意義,這樣使用反而把意思表達(dá)反了)
②許多有識之士認(rèn)為,防止文化不受污染已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展必須重視的問題。(濫用否定,表意相反,應(yīng)把“不”去掉)
③我們并不完全否認(rèn)這部書沒有透露出希望,而是說這希望是非常渺茫的。(三重否定,把意思表達(dá)反了)
④漢語言學(xué)者難道不能不做到,無論這世界多么讓人沮喪,既不悲觀自棄,也不急功近利,持守住自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域么?(“難道不能不做到”多重否定用錯,意思說反了)
六、留意并列的短語和句子
并列的句子和句中的并列短語,也是一個最容易出錯的地方,往往顧此失彼,造成一些錯誤。所以,在做題時,只要見到并列短語,就該留心。
例如:①李局長在新學(xué)期工作動員會上特別強(qiáng)調(diào),思想政治課要改革,要結(jié)合實(shí)際,講求實(shí)效,應(yīng)該把政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來。(并列短語要求并列的兩項(xiàng)或多項(xiàng),詞性或短語結(jié)構(gòu)必須一致。而“政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德”這個并列短語中,“政治常識”是偏正結(jié)構(gòu),“培養(yǎng)學(xué)生良好的品德”是動賓短語)
②今年春節(jié)期間,這個市的210輛消防車、300多名消防官兵,放棄休假,始終堅(jiān)持在各自值勤的崗位上。(只有“消防官兵”能和“放棄休假,始終堅(jiān)持在各自值勤的崗位上”搭配,“210輛消防車”卻不能。這屬于一種“顧此失彼”的錯誤)
③最近一段時間,各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量報道了美國在阿富汗進(jìn)行的反對恐怖主義的戰(zhàn)爭。(這是一種比較典型的例子,“各種傳媒”和“報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)”是包含關(guān)系,不能并列)
④四年的下海經(jīng)歷,使她嘗盡了酸甜苦辣,也使她開闊了眼界,培養(yǎng)準(zhǔn)確的觀察力和敏銳的判斷力顯得非常重要。(這是出在并列短語中的限制不當(dāng)?shù)腻e誤,也應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。“準(zhǔn)確”和“敏銳”應(yīng)當(dāng)互換位置)
⑤人生價值和意義,其實(shí)并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕,而在于自己對社會,對歷史的進(jìn)步和發(fā)展作出何種貢獻(xiàn)。(“膜拜、崇敬、羨慕”三個詞有詞義上輕重之分,應(yīng)該按由輕到重進(jìn)行排列,所以“膜拜”和“羨慕”必須互換位置)
⑥文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析,同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識,引起了人們對環(huán)境科學(xué)的重視。(這是分句間的并列,需要注意分句間的邏輯關(guān)系。“作……具體分析”比“介紹了……基本知識”在層次上和深度上都高一些和深一些,所以要把二者的位置換一下)
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